4.14 声音的传播（教学课件）科学苏教版三年级下册2026.ppt

14.声音的传播三年级下册第四单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念知道声音可以在气体、液体、固体中传播，且传播方向是四面八方的；初步建立“声音传播需要介质”的基本认识。科学思维：能在教师引导下，通过多个实验现象用归纳法总结声音的传播途径；能对声音在不同物质中的传播进行简单比较与推理。探究实践：围绕声音传播的介质与方向，经历提出假设—搜集证据—得出结论的完整探究过程；能动手完成声音传播相关实验，规范观察、记录并交流发现。态度责任：在探究声音传播的活动中体验科学发现的乐趣，保持好奇心与探究欲。乐于与同伴分工合作、积极分享实验发现。