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初中语文群文阅读教学中的阅读策略与阅读兴趣激发研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，群文阅读作为一种新型的教学模式，强调通过多文本、多视角的阅读实践，培养学生的阅读策略意识和阅读兴趣。然而，当前群文阅读教学仍存在策略运用单一、兴趣激发不足等问题，影响了教学效果。本文旨在探讨如何优化阅读策略，激发学生的阅读兴趣，以提升群文阅读教学的实效性。通过分析当前教学现状，提出具体可行的策略与方法，为初中语文教师提供实践参考。

**关键词**

初中语文；群文阅读；阅读策略；阅读兴趣；教学研究

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**一、问题的提出**

群文阅读作为一种以文本群为基础的阅读教学模式，在培养学生阅读能力、提升语文素养方