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高中语文作文教学与批判性思维培养的融合：基于核心素养的视角论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文作文教学与批判性思维的培养已成为提升学生综合能力的关键环节。本文基于此视角，探讨二者融合的必要性、现实困境及实践路径，旨在通过教学创新，引导学生从被动接受者转变为主动思考者，从而培养其独立思考、深度分析和创新表达的核心素养。研究采用文献分析、案例研究等方法，结合教学实践，提出具体融合策略，以期为高中语文教学改革提供参考。

**关键词**

高中语文；作文教学；批判性思维；核心素养；融合策略

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**一、引言**

语文，作为人类文明的载体，其教学不仅关乎语言文字的传承，更承载着