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高中数学量感教育在数学问题解决中的教学策略创新论文

**摘要**

在高中数学教育中，量感教育作为培养学生数学思维和问题解决能力的重要途径，其核心在于帮助学生建立对数学概念的直观理解与抽象思维的融合。本文从量感教育的内涵出发，探讨其在数学问题解决中的应用价值，并提出创新教学策略，旨在通过情感化、情境化教学设计，激发学生的数学兴趣，提升其量感思维水平。研究表明，量感教育不仅能够增强学生的数学理解力，还能有效促进其问题解决能力的提升，为高中数学教育提供新的教学思路。

**关键词**

量感教育；数学问题解决；教学策略；创新思维；情境教学

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**一、概念阐述**

量感教育是高中数学教学中不可或缺的