第11课《多姿多彩的民间艺术》精品说课PPT.pptxVIP

四年级下册第四单元《感受家乡文化关心家乡发展》

《11多姿多彩的民间艺术》说课

第一课时

人教部编版四年级下册道德与法治课件

教材分析

03教学目标

学情分析

教学过程

02

04

一、教材分析

《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》

“我们的社区生活”中的第10条“了解本地区的民风、民俗和文化活动，

体会其对人们的生活影响。能够识别不良的社会风气，不参与迷信活动”。

本课核心主题是发掘日常生活中的传统文化价值，让学生感受家乡风俗、

民间艺术，关心家乡发展。

第一板块“民间艺术交流会”

第二板块“我们这里的民间艺术”

四年级的学生对当地的民间艺术有所接触，但不够

深入。大部分学生对民间艺术的印象大多停留在书本以及影视作品上，注意力和兴趣会更多地放在民间艺术的外在形式上，停留于表面现象。

1.初步了解我国有哪些主要的民间艺术。(教学重点)

2.关心民间艺术的未来，树立保护传承民间艺术的意识。(教学难点)

设计意图：

通过图片展示，直观的将我国著名的民间艺术展示在学生面前，自然揭题，让学生初步了解我国地域辽阔，民族多，差别大。

活动一：创设情境，走进民间艺术

1.出示图片

请同学们认真看一看，图片上展示的是什么?

1.播放视频《皮影戏》。

2.请大家看视频，谈谈看完以后的感受。

3.你还知道哪些传统民间艺术?那么多的艺术形式，我们能不能分分类