第12课《低碳生活每一天》精品说课课件PPT.pptxVIP

四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》

《12低碳生活每一天》说课

第一课时

人教部编版四年级上册道德与法治课件

教材分析

本课由两个板块组成——“地球发烧了”和“减少我们的碳排放”

“地球发烧了”这一板块旨在引导学生从日常生活和具体的数据中了解气

候变暖带来的灾难以及气候变暖的原因，从而理解过低碳生活的重要，为下一课时教学服务。

本课时教学逻辑设计：由近及远感受地球在“发烧”——从实例中了解地球“发烧”带来的危害——探究地球发烧的原因，此话题的教学重点要放

在认知层面，落脚点是引导学生具体认识我们为什么要过低碳生活。

四年级的学生听闻过“全球变暖”的说法，但对“全球变暖”

的感受不深，对全球变暖的危害及形成的原因知之不详。

学情分析

教学目标及重难点

教学目标：

1.全面认识全球变暖对人类的危害。

2.理解造成全球变暖的主要原因是温室气体过多，而非有温室气体。

3.知道温室气体的主要来源。

教学重难点：

重点：让学生了解全球变暖的事实及其严重后果，进一步认识地球变暖与我们

的日常生活息息相关，由此激发学生社会责任意识。

难点：让学生深切地感受地球“发烧”了，让他们意识到全球气温持续上升带来的后果将不堪设想，调动学生行动的内驱力。

活动一地球“发烧”了

感知全球气候变暖

活动二看微课，知危害

探究地球“发烧”的危害

活动三当法官明事理

明白地球“发烧”的原因是人类的