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小学科技社团活动对学生科学探究能力培养的路径探索论文

**摘要**

小学科技社团活动作为科学教育的重要载体，对培养学生的科学探究能力具有不可替代的作用。然而，当前部分学校在开展此类活动时仍存在目标定位模糊、实施路径单一等问题，导致学生科学探究能力的提升效果不理想。本文通过分析小学科技社团活动的现状与挑战，探讨其对学生科学探究能力培养的有效路径，旨在为优化活动设计、提升教育质量提供实践参考。

**关键词**

小学科技社团；科学探究能力；培养路径；教育实践

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**一、问题的提出**

当前，科学教育已成为小学教育的重要方向，而科技社团活动作为科学探究能力培养的重要途径，其作用日益凸显。然而，在