2026八年级上册地理法治教育融入设计.pptxVIP

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202X演讲人2026-03-11一、教学基本信息

2026八年级上册地理法治教育融入设计

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，我这个教了十年地理的“老江湖”，最近可没少挠头——学校要求把法治教育融入各学科教学，地理课怎么“跨界”？翻着八年级上册的地理教材，看着“中国的疆域与人口”“中国的自然环境”“中国的自然资源”这些章节，突然灵光一闪：土地、森林、水资源……哪样不跟法律沾边？

课程名称：八年级上册地理（人教版）法治融合课例设计

适用年级：八年级（14-15岁学生）

课时安排：2课时（90分钟，分“自然资源与法治基础”“地理实践与法治应用”两部分）

教材版本：人民教育出版社《地理》八年级上册

执教教师：本人（张老师，地理组“法治融合试验田”开荒者）

教学基本信息设计背景：去年带学生去郊区调研，有个孩子指着被挖得千疮百孔的山坡问：“老师，他们随便挖山卖石头，没人管吗？”当时我只能笼统说“要遵守相关规定”，现在得补上这一课——让地理知识接上法治的“地气”。

02PARTONE教学目标

教学目标咱设计目标可不能玩虚的，得像地理图册标等高线一样清晰。我把目标拆成三层，每层都悄悄埋进法治的“种子”。

地理知识目标掌握我国土地资源、水资源的分布特点及利用现状（课本原话得记牢）；

能结合地图分析“耕地红线”“水资源跨区域调配”等地理现象（这是老本行）。