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高中历史教学中培养学生历史思维能力的研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史思维能力是核心素养教育的核心目标之一。历史思维能力不仅包括对历史事件的分析、评价和解释能力，更涵盖了对历史发展规律的认知、对人类文明多样性的理解以及对现实问题的反思能力。本研究旨在探讨如何在高中历史教学中有效培养学生的历史思维能力，通过分析教学实践中的具体策略，结合学生认知特点，提出具有可操作性的教学建议，以期为历史教育改革提供理论支持和实践参考。

**关键词**

高中历史教学；历史思维能力；核心素养；教学策略；认知发展

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**一、引言**

历史不仅是过去的记录，更是人类智慧的结晶。在高中历史教学