2026幼小中班《认识钟表》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《认识钟表》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是小太阳幼儿园中班的陈老师，教龄五年。今年带的中班孩子刚满4岁半，一个个像小麻雀似的，对什么都好奇。这次要上的《认识钟表》是园本课程《生活小百科》里的内容，教材结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“感知和理解时间”的目标，课时安排为1个集体教学活动（40分钟）加1个区域延伸活动（20分钟），定在下周三上午10点，这时候孩子们刚做完课间操，注意力最集中。

说起来，去年带小班时，有次午睡起床，壮壮举着自己的儿童手表问我：“陈老师，这俩针在打架吗？”当时我就想，等他们中班一定要好好讲讲钟表——毕竟这小家伙们每天都要和“几点钟”打交道：8点上幼儿园、12点吃午饭、5点爸爸妈妈来接，可大多孩子只知道“太阳在中间是中午”“天黑了要回家”，对钟表这个“时间管理员”还一知半解呢！

02教学目标

教学目标我给这节课定了三个目标，就像搭积木，得一层一层来。

认知目标：认识钟表的“家庭成员”要让孩子们知道钟表上有12个数字，像围成圆圈做游戏的小朋友；有两根针——短粗的时针（我管它叫“慢慢走的胖哥哥”）和细长的分针（“跑得快的瘦弟弟”）；还要能说出“整点”（比如8点、12点）和“半点”（比如9点半、3点半）