2026幼小中班《认识轻重》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《认识轻重》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带的彩虹班最近总有些“小插曲”——上周户外活动时，乐乐抱着个大皮球气喘吁吁地来找我：“老师，这个球比我的小恐龙重好多！”旁边的朵朵立刻反驳：“才不是！我昨天拿的气球比它轻多啦！”孩子们对“轻重”的讨论突然多了起来。正好，本周的科学领域教学主题就定了《认识轻重》。

活动名称：认识轻重——生活中的“小秤砣”

年龄段：幼儿园中班（4-5岁）

执教教师：林老师（也就是我，一个总被孩子们拽着问“为什么”的“问题接收站”）

活动日期：2026年9月20日（秋分，天气晴，风里有桂花香）

活动班级：彩虹班（32个小不点儿，其中8个“十万个为什么”型，5个“动手派”，剩下的都是“观察家”）

活动时长：35分钟（中班孩子注意力集中时间有限，得把游戏和操作穿插着来）

02教学目标

教学目标每次备课前，我都会蹲下来想想：如果我是4岁的小朋友，什么样的“学习”会让我眼睛发亮？大概是能动手摸、能玩游戏、还能解决实际问题的那种。所以这次的目标，我分成了三块——1.认知目标：知道“轻重”是物体的基本属性，能通过观察、比较说出“××比××重”“××比××轻”；理解“轻重是相对的”（比如大棉花糖可能比小铁块轻）