2026幼小中班《辩论赛入门》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《辩论赛入门》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这节《辩论赛入门》课，是我今年最期待的“挑战”——毕竟要给4-6岁的小不点儿们讲“辩论”，听起来像拿棒棒糖教小猫钓鱼似的。先交代下基本信息：授课班级是蓝天幼儿园幼小衔接中班，32个娃，年龄集中在5岁半到6岁；我是主班老师小林，教龄5年，平时爱跟孩子们“抬杠”（比如争论“冰淇淋该饭前吃还是饭后吃”）；课时安排在周三上午10:00-10:40，这时候孩子们刚做完课间操，精力正足，但注意力也就20分钟热度，得把课设计得跟跳房子似的，一环扣一环。

02教学目标

教学目标咱给小娃上课，目标可不能玩虚的。我列了三个“小旗子”，得一个一个插稳当：

认知目标让孩子们知道“辩论不是吵架”——这太关键了！上周我问“谁觉得吃青菜好”，浩浩立刻喊“我奶奶说不吃青菜会变丑！”，朵朵马上接“我爷爷说肉才长力气！”，俩娃差点急眼。所以第一目标就是让他们明白，辩论是“好好说话，轮流说自己的理由”。

能力目标能说出“我觉得…因为…”的简单句式。比如上周玩“该不该养小仓鼠”游戏，只有3个娃能完整说“我觉得该养，因为小仓鼠毛茸茸”，其他要么喊“我喜欢”，要么直接说“不喜欢”。这节课得让至少25个娃能套着这个句式表达