2026幼小大班《20以内加减法熟练》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《20以内加减法熟练》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息咱这节是2026年秋季学期幼小衔接大班的数学课，我是带了三年幼小衔接的王老师。班里32个娃，正是坐得住又爱折腾的年纪——上半节课能眼睛亮晶晶听故事，下半节课说不定就开始拿铅笔敲桌子了。课时安排40分钟，用的是园里自编的《小步数学》教材，这套书最大的好处就是把算理藏在小故事和游戏里，娃们学起来不觉得苦。

说起来，上周我还翻着教材琢磨呢：20以内加减法是幼小衔接的“硬骨头”，进位加法退位减法容易把娃绕迷糊。得想点招儿，让这节数学课既有“数学味”又有“甜滋味”。对了，前几天去文具店买了彩色小棒、磁性计数器，还让隔壁班美术老师帮着画了“魔法超市”情境图——红苹果绿葡萄画得那叫一个水灵，娃们看了准得咽口水。

02ONE教学目标

教学目标咱定目标可不能拍脑袋，得贴着娃的实际水平来。

认知目标要让娃们像认老朋友似的认熟20以内加减法。具体来说，得明白“凑十法”“破十法”不是啥神秘咒语，就是把大数拆拆、小数补补的小窍门。比如7+5，知道把5拆成3和2，7+3凑成10，再加上2就是12；13-5呢，能把13拆成10和3，10-5=5，5+3=8。上星期测了测，