单元三项目一任务一《尝试在线交流》教案-北师大版信息科技-三年级下册.docVIP

《尝试在线交流》教学设计

课题

项目一任务1尝试在线交流

单元

三

学科

信息科技

年级

三

教材分析

本课选自北师大版《信息科技》三年级下册第三单元项目一任务一《尝试在线交流》。

本课以探究中国货币发展历程为真实学习情境s，引导学生利用网络搜集资料、体验在线交流，认识在线交流的必备条件、常用平台与操作步骤，对比在线交流与面对面交流的差异，形成规范的网络信息处理与在线交流习惯，提升信息意识、数字化实践能力与求真严谨的科学思维。

学习

目标

1.信息意识：了解中国货币发展六个阶段，知道我国使用第五套人民币；能说出在线交流需要网络、设备、平台、账号四个基本条件。

2.计算思维：能对比在线交流与面对面交流的不同特点，梳理在线交流完整流程，形成清晰的数字化操作逻辑。

3.数字化学习与创新：掌握登录平台、搜索资料、参与讨论、分享成果的基本方法，能借助在线工具完成学习任务。

4.信息社会责任：养成文明、规范、安全进行在线交流的行为习惯，树立严谨整理信息、真实运用网络资料的学习态度。

重点

1.掌握在线交流的四个条件：网络、设备、平台、账号。

2.认识常用在线交流平台：微信、QQ、钉钉、学习平台。

3.掌握在线交流的基本步骤。

4.能区分在线交流与面对面交流的特点。

难点

1.理解在线交流四个条件缺一不可。

2.能结合生活实际合理选择交流方式，规范开展在线交流。

教学过程