中小学班队活动 三年级上册 《第13课 交往力——听他人把话说完》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》三年级上册

第三单元领导特质

第13课交往力——听他人把话说完教学设计

【教材分析】

倾听是对人的一种尊重，也是一种修养，更是一种良好的行为习惯。《交往力——听他人把话说完》是《中小学班团队活动》三年级上册第三单元“领导特质”第三课。

本课教材主要通过一个故事和一个游戏让学生明白倾听的重要性，再结合生活中的情景举例和情境表演，让学生懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助学生掌握谈话的规则，教学生学会倾听的方法，从而培养学生养成良好的倾听习惯。

【学情分析】

三年级学生的自我意识不断增强，开始慢慢寻求个性的彰显。所以在发展过程中容易养成“自我为中心”而不会倾听。在自觉性方面，小学三年级学生自觉性较差，在课堂上容易出现打断别人讲话，上课插嘴的现象，在与他人交往中，急于表现自我，他们的行动往往需要依靠外界的力量来监督，他们还处于“他律”阶段，需要教育和引导。

【教学目标】

1.了解什么是倾听，知道倾听的重要性。

2.懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助学生掌握谈话的规则。

3.学会倾听的方法，培养学生养成良好的倾听习惯。

【教学重难点】

1.知道倾听的重要性，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助学生掌握谈话的规则。

2.学会倾听的方法，培养学生养成良好的倾听习惯。

【教学准备】

教师准备：PPT课件。

【教学过程】

一、故事导入

1.故事