中小学班队活动 三年级上册 《第15课 善合作——找找他人的优点》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》三年级上册

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第四单元引领未来

第15课善合作——找找他人的优点教学设计

【教材分析】

《善合作——找找他人的优点》是《中小学班团队活动》三年级上册第四单元“引领未来”中的第一课。

金无足赤，人无完人，每个人都会有自己的不足，也会有优点和长处，别人的优点和长处，值得我们学习和借鉴，学会看他人的长处，就能博采众长，更好地与人交往与合作。本课从录音《小丽的烦恼》入手，引入古语《尺有所长寸有所短》的学习，学生初步感知从不同角度看待别人对成长的影响力。管仲和鲍叔牙之间相处的故事，以及同学之间相互评价，再次发现肯定他人优点对于个人成长和发展的益处；从点评画作和所见即所想，进而得到“心中装着美好，才能看到他人的美好，心中有风景，沙漠里也可看到绿洲”的感悟。

【学情分析】

当前部分独生子女以及成长条件优越、备受父母长辈宠爱背景下成长的孩子，主观意识强，遇到问题不知道如何解决，很少找自己的原因，还动不动指责别人，遇到挫折就会出现情绪低落、自信心不足、上进心减弱等现象，影响同学之间的团结互助和交往交流。通过此次班队会，让这些孩子们学会去发现和寻找其他同学的优点，取人之长，补己之短，加强交流与合作，为良好的人际交往奠定基础。

【教学目标】

1.培养学生正确认识自我，正确评价同学，善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心学习，取人之长，补己之短。