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《小学教育学》课程标准

一、课程基本信息

课程名称

小学教育学

课程代码

2003103、2003104

课程类型

专业核心课

开设院部

初等教育学院

适用专业对象

心理健康教育专业

先修课程

普通心理学

后续课程

教师职业道德与教育法律法规

课程学时

64

编制团队

考核方式

考试

制（修）订时间

2022年8月

二、课程性质与定位

本标准依据《心理健康教育专业人才培养方案》中对《小学教育学》课程培养目标的要求制定。《小学教育学》课程为心理健康教育专业教师教育课程。

《小学教育学》是研究小学教育教学过程中教育问题，揭示教育规律的一门学科。它是教师教育类专业——小学教育、科学教育、美术教育、音乐教育、心理健康教育等的核心课、必修课；是学生进一步学习相关课程的基础，也是学生见习实习、毕业论文写作的指导学科，同时还是小学教师师资培训、考试的必修科目，在高等师范教育中具有重要的地位与作用。

三、课程教学目标

（一）总目标

通过《小学教育学》课程学习，学生应掌握教育学的基本原理，具备从事小学教育工作必备的教育理论的基础知识，把所学知识应用于小学教育实际的实践能力，进一步学习教育理论和开展小学教育科学研究的基本能力。

（二）具体目标

依据专业人才培养方案和课程标准，在教学内容和学情分析基础上，确立了知识目标、技能目标和情感目标。针对小学教育专业的特征，我们实行德育导向的立体化育人、全方位育人