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高中语文教学中跨学科融合对学生语言表达能力的培养研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，跨学科融合已成为培养学生综合素养的重要途径。本文以跨学科融合为视角，探讨其对学生语言表达能力的影响，分析其理论依据与实践意义。研究发现，跨学科融合能够拓宽学生的知识视野，激发语言表达的创造性，并提升其沟通能力。然而，当前教学实践中仍存在融合深度不足、评价体系不完善等问题。因此，本文提出优化教学设计、完善评价机制等建议，以期为跨学科融合在语文教学中的应用提供参考。

**关键词**

跨学科融合；语文教学；语言表达能力；综合素养

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###**一、背景分析**

####**（一）跨学科融合的必要性日益凸