外研版高中英语必修第三册unit6：Developing ideas教学设计.docxVIP

Developingideas

课程：高中英语

教材：高中英语外研版必修第三册

章节：Developingideas

教材分析

【What】

文本以真实自然灾害事件——2005年飓风“卡特里娜”为背景，融合地理信息（地图与时间线）、新闻报道（数据性说明）与第一人称叙事（幸存者亲历记述）三类语篇，构成多模态复合文本。核心内容包括：①灾害基本信息（形成地、路径、时长、伤亡与经济损失）；②个体视角下的灾难经历与心理变化（从惊恐→艰难求生→希望萌生→重建信心）；③实用安全指南（飓风防范与迁移至洪水场景的迁移应用）。主题意义是：在真实、有温度的灾难叙事中，理解自然力量与人类韧性之间的张力，体会危机中亲情、希望与社区精神的价值，同时发展防灾意识与生存能力。

【Why】

本单元紧扣“人与自然”“人与社会”两大主题语境，契合高中阶段学生对生命教育、社会责任与跨文化共情的发展需求。一方面，通过数据性文本培养理性认知与信息提取能力；另一方面，借助细腻的第一人称记叙文，引导学生识别情感语言（如froze,smelledsobad,amazing,inspiring）、理解心理变化脉络，并关联自身经验思考逆境中的态度选择。安全指南板块则指向生活化语言运用与实践能力，体现英语学科“学以致用”的工具性与人文性统一。

【How】

教材采用“信息输入—情感体验—思维深化—实践迁移”四阶逻辑组织