部编版七年级语文下册第一单元 第7课时 《说和做》单篇精读 （教学设计）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第七课时《说和做》单篇精读

学习目标：

1.赏析细节描写，把握人物的形象特征。

2.品味诗意语言，感受人物的精神品质。

学习任务：

任务一：研读语言，体味诗意

任务二：组装成诗，深悟精神

学习过程：

一、课堂导入

复习上节课内容。

二、任务开展

任务一：研读语言，体味诗意

师引导：闻一多先生是著名诗人，本文的作者臧克家也是一位诗人。臧克家用诗意的语言表达了对亦师亦友的闻一多先生的高度赞扬，读来情真意切，意蕴丰赡。接下来，我们以小组合作学习的方式，对本文的诗意语言进行研读。

师明确小组研读任务。

PPT显示：

研读目标：品味文章语言的诗意。

研读路径：关注文中的细节描写，成语、四字词和对句的运用，多义词的使用，饱含情感的叙述、描写和议论等。

研读成果汇报：以“我从文中‘’(字、词、句、段均可)品味到语言的诗意，这个字(词、句、段)的诗意体现在”的句式进行班级汇报。

生先进行小组合作学习，然后师生进行课堂交流。

师重点从以下方面进行引导。

1.细节传神，形象生动

重点品读语句：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

师引导：从这个句子中，你读出了闻一多先生的什么特点?其中哪些词语给你留下了深刻印象?

生先思考作答，然后师生进行课堂交流。

明确：

这个句子凸