人教版九年级化学下册第九单元课题1第2课时溶解时的吸热或放热现象 溶液的应用教学设计.docxVIP

第九单元溶液

课题1溶液及其应用

第2课时溶解时的吸热或放热现象溶液的应用教学设计

课题

溶液及其应用

课时

2课时

设计者

课型

新授课

设计时间

学习

分析

1.课程要求

内容要求

1.了解认识溶质溶解在溶剂里的过程中通常伴随着热现象。

2.知道溶液、悬浊液、乳浊液的区别。

3.了解溶液在科研、生产和生活中的广泛用途。

学业要求

1.通过实验探究认识溶解时的吸热和放热现象。

2.知道溶液、悬浊液、乳浊液的概念,会判断溶液、悬浊液、乳浊液。

3.通过实验探究感受和体会化学实验在获取化学知识中的重要途径,使学生进一步保持和增强学习化学的强烈欲望。

2.教材解读

本课时介绍溶解时的吸热和放热现象，通过学生思考，自己设计实验方案并绘制简图，进行实验探究物质在溶解过程中的吸热或放热现象，不仅可以增强对溶液形成过程的认知，而且可以锻炼学生的实验操作能力。本课题内容容易引起学生的学习兴趣，要注意与生活经验相联系，使学生体会化学在生产和生活中的作用。

3.学情分析

本课时知识对学生来说是非常熟悉的,生活中也有许多学生感兴趣的素材,学生们吃过的“摇摇冰”,自发热产品(如暖宝宝、加热眼罩等)。所以在本节的学习中,学生既能联系生活实际来学习溶解时的热效应,加深对知识的理解,又能进一步运用探究性学习的方法,探究未知知识,并且为将来学习溶解度、溶质质量分数与酸碱盐的知识