人教版九年级化学下册第九单元课题3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液教学设计.docxVIP

第九单元溶液

课题3溶质的质量分数

第2课时配制一定溶质质量分数的溶液教学设计

课题

溶质的质量分数

课时

2课时

设计者

课型

新授课

设计时间

学习

分析

1.课程要求

内容要求：

1.学习配制一定溶质质量分数的溶液的基本方法。

2.学生必做实验及实践活动：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

学业要求：

能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液。

2.教材解读

本课题紧紧围绕溶液稀释前后溶质质量不变进行溶液稀释或浓缩问题的计算，并把溶质质量分数的计算和溶液稀释问题的计算应用于实践，初步学习配制一定溶质质量分数的溶液，加深对溶质质量分数的理解，为溶质质量分数与化学方程式的综合计算奠定基础。

3.学情分析

学生已经知道溶质质量分数的简单计算，知道溶质质量等于溶液质量乘以溶质质量分数，所以对于稀释前后溶质质量不变的计算应该很容易理解，并把计算应用于实践，配制一定溶质质量分数的溶液，加深对溶质质量分数概念的理解，学会运用概念分析问题、解决问题。

学习

目标

1.进一步熟练有关溶质质量分数的含义和计算。

2.了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤。

3.初步学会溶液配制的基本实验操作，培养科学素养，提高实践能力。

达成

评价

1.能在课上独立思考并回答老师的问题。

2.能独立完成课后习题。

教学重

难点

重难点：掌握配制一定溶质质量分数溶液的操作方法。