2026幼小小班《认识三角形》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《认识三角形》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是小太阳幼儿园小班的圆圆老师，带的是2026年春季学期的小小班，班里23个小人儿，最大的4岁2个月，最小的才3岁半。今天要上的课是《认识三角形》——这是我们“图形王国大冒险”主题的第三课，前两周刚认识了圆形和正方形，孩子们现在看到钟表会喊“圆形！”，看到积木会说“正方形方方的！”，正是趁热打铁认识新图形的好时候。

上课时间定在周三上午10:00，这时候孩子们刚喝完牛奶做完操，精力最足；教室布置成了“图形城堡”，黑板上贴着用彩纸剪的大圆、大方块和一个“神秘图形”（用布蒙着），地板上散落着各种颜色的三角形卡片、小棒、彩泥，连喝水的杯子都换成了三角形杯垫——提前两天我就听几个小机灵鬼凑在区角议论：“老师又藏什么宝贝啦？”

02教学目标

教学目标要说这节课的目标，得从孩子们的小脑袋瓜出发。

1.认知目标：能说出“三角形”的名称，观察并发现三角形有3条边、3个角的基本特征。上周教正方形时，有个叫糖糖的小姑娘举着正方形卡片问我：“老师，它为什么叫正方形？”我就知道，孩子们对“名字的由来”特别好奇，所以这次要让他们自己摸一摸、数一数，从“这是什么”过渡到“为什么是它”。

2.能力目标：能用小棒