第三章：教育与社会发展.pdfVIP

第三章教育与社会发展

[内容提要]

1、教育与生产力之间存在着作用与反作用的关系

2、教育与社会政治经济制度间存在着作用与反作用的关系

3、教育与社会文化间的相互影响关系

4、教育与社会人口间的相互影响关系

[重点和难点]

1、教育对生产力的影响、教育与政治经济间的关系

2、教育对生产力的影响

第一节教育与生产力的关系

物质资料的生产是人类社会存在和发展的决定性因素，在物质资料的生产中，

生产力是最活跃、最革命的因素，生产发展，推动和决定社会的政治、经济的发展，

同时推动和制约教育的发展。

一、生产力的发展制约着教育的发展

（一）生产力发展水平影响教育目标的制定

无论哪个阶级，不管它自觉还是不自觉，在确定教育目标的同时，归根结底是

要考虑到当时生产发展水平。

在封建社会，生产力水平低，只有小农和手工业生产，对劳动者的知识质量的

要求不高，没有爱过学校教育的人，也可以生产。因此，在长期的封建社会、在旧

中国，农民是不需要学习很多文化知识的，即使学习，也主要是识字，学三字经，

百家姓，千字文，最多再学一些珠算。