2026幼小小班《听指令做动作》教案.pptx

听指令做动作——2026年小班趣味互动教案演讲人

01听指令做动作——2026年小班趣味互动教案02教学基本信息03教学目标04教学重难点05教学方法06教学准备07教学过程08教学反思目录

2026幼小小班《听指令做动作》教案

01听指令做动作——2026年小班趣味互动教案

02教学基本信息

教学基本信息要说这学期最让我期待的活动，非《听指令做动作》莫属了。咱们小（3）班的28个“小皮猴”，每天在教室里像小陀螺似的转，正好借这个机会锻炼他们的“耳朵-大脑-身体”联动能力。

活动名称：听指令做动作——我的身体会“听话”

年龄班：小班（3-4岁）

执教教师：王老师（也就是我，教龄5年，自认是孩子们的“游戏大伙伴”）

活动日期：2026年9月20日（周五上午10:00-10:30，选这个时间是因为刚做完操，孩子们精力正足但没到饭点，不容易闹小情绪）

活动领域：健康（动作发展）+语言（理解表达）+社会（规则意识）

教学基本信息班级情况：本班幼儿入园2个月，已适应集体生活，但普遍存在“指令接收慢”“动作执行偏差”问题——比如我说“把小椅子搬到玩具柜旁边”，总有人搬去图书角；让“双手叉腰”，总有人举一只手问“老师，是左手还是右手？”

03教学目标

教学目标咱当幼师的，最忌讳定“假大空”的目标。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》里“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”“能听懂日常会话”的要求，