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幼儿园教职工绩效考核办法

为全面提升幼儿园保教质量与管理水平，充分激发教职工工作积极性和专业成长内驱力，构建科学、规范、可操作的考核评价体系，结合《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》及园所实际情况，特制定本绩效考核办法。本办法坚持尊重差异、聚焦过程、发展导向原则，注重考核结果的诊断与改进功能，兼顾激励性与公平性，适用于园内全体在职教职工（含保教、后勤、行政等岗位）。

一、考核对象与周期

（一）考核对象：全体在岗教职工，按岗位分为四大类：

1.保教岗：班主任、配班教师、专任教师（如音乐、美术、体能等专项教师）；

2.保育岗：专职保育员；

3.后勤岗：厨师、保健医、保安、维修人员、保洁人员；

4.行政岗：园长、副园长、保教主任、后勤主任、财务人员、文书等。

（二）考核周期：采用日常跟踪+学期综合+年度总评三级考核机制。

1.日常考核：贯穿全学期，由各部门负责人通过观察记录、检查评分表、工作台账等方式即时记录（占年度总分30%）；

2.学期考核：每学期末开展，结合日常数据、阶段性成果及多方评价形成综合评分（占年度总分50%）；

3.年度考核：每年12月汇总全年两次学期考核结果，结合年度重点工作完成情况确定最终等级（占年度总分20%）。

二、考核内容与指标体系

考核内容紧扣岗位核心职责，设置德、能、勤、绩、廉五大维度，其中