《幼儿园环境创设》课件4——2.《第二节 活动区的设计与材料投放》.pptxVIP

第四章

幼儿园区域活动区的环境创设;第二节

活动区的设计与材料投放;一、活动区的设计

二、区域活动材料的选择与投放

三、区域活动材料投放的流程

四、区域活动材料的管理;一、活动区的设计

（一）活动区的选择

从种类、数量考虑、活动室大小4-5个、为活动区命名。

（二）活动区的空间利用

合理设计活动区的面积、充分利用活动区的空间。

（三）活动区的功能开发及情境布置

展示幼儿作品、环境暗示规则、适当布置。;（四）活动区的人数管理

设置进区卡、设置“身份卡”。

（五）活动区的分隔

活动区之间界限明确、关联性大的应相邻、封闭性有区别、“路线”畅通、安全。;二、区域活动材料的选择与投放

（一）操作性

能直接动手、建立在动脑思考的基础上。

（二）启发性

材料内部有结构，隐含线索、教师精心选择和安排。

（三）丰富性

多种多样的材料。;二、区域活动材料的选择与投放

（四）针对性

根据不同年龄班、同一个班级中不同发展水平的幼儿。

（五）安全性

消除安全隐患。

;三、区域活动材料投放的流程

1.教师集体设计并制作区域活动材料（利用低结构的材料制作各种玩教具）。

2.教师提前试玩（及时发现玩教具的问题包括安全性、流畅性、操作性等）。

3.幼儿试玩（个别幼儿实践操作尝试）。

4.教师进行调整（根据幼儿试玩的反馈改进材