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名著阅读在初中语文教学中的跨学科应用与创新研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，名著阅读作为核心素养培育的重要载体，其跨学科应用与创新研究具有深远意义。本研究聚焦名著阅读的跨学科价值，探讨其在语文教学中的实践路径，结合学科融合与教学创新，提出优化策略。通过分析名著阅读对学生思维、情感、文化素养的促进作用，为语文教学提供理论依据和实践参考，推动核心素养落地生根。

**关键词**

名著阅读；初中语文；跨学科应用；教学创新；核心素养

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###一、引言与背景

（一）名著阅读是学科核心素养培育的基石

1.**内容**：名著阅读是初中语文教学的核心环节，其蕴含的人文精神、思想内涵与审美价值，