中小学班队活动 《第17课 善创新——会迁移》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级上册

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第四单元引领未来

第17课善创新——会迁移教学设计

【教材分析】

《善创新——会迁移》是《中小学班团队活动》二年级上册第四单元“引领未来”中的内容。人们从动物身上得到启示，并将某些动物身上的独特之处进行迁移，于是就有了很多发明创造。

本课让学生去感受这些迁移的个例，引导学生留心观察生活，学会从生活中去发现问题、提出问题，激发学生创新的兴趣，培养学生的创新意识。

【学情分析】

好奇心是创新、创造的原动力。二年级的学生容易对新事物有好奇心，怎样巧妙利用这种好奇心，激发他们的探索欲望和创新潜能，本课的学习首先让学生感受从动物身上获得迁移创造的范例，然后引导学生在生活中多去发现、去探索、去迁移，从而很好地发展创新能力。

【教学目标】

1.通过从动物身上获得迁移的范例，认识到创新并不是遥不可及的事情。

2.了解迁移的小窍门，激起学生创新的兴趣，培养学生的创新的意识。

3.培养学生勇于创新的精神。

【教学重难点】

培养学生创新意识和勇于创新的精神。

【教学准备】

课本、视频资源……

【教学过程】

一、导入

同学们，这节课我们的班会活动主题是“善创新——会迁移”。

【设计意图】

开门见山，直入主题。

二、发现角——初步感受迁移

1.播放青蛙的视频，感受青蛙的可爱。

可爱的小青蛙，一蹦一跳，多有趣呀！若是有一个这样的青蛙玩具那该多好