中小学班队活动 《第18课 善外交——地球村》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级上册

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第四单元引领未来

第18课善外交——地球村教学设计

【教材分析】

《善外交——地球村》是《中小学班团队活动》二年级上册第四单元“引领未来”中的最后一课。未来已来，学生不仅要有知识、见识、学识、智识，还要有开放、包容的心态和姿态。生活在美丽地球的各国人民，随着时代的发展，会进一步加快融合的脚步，人与人之间的交往日益频繁，地球村是我们人类共同的家园，我们保护、爱护好地球，同时要把中华文化传播到世界各地。

【学情分析】

对于低年级学生来说，有过一些旅游的经验，假期时间会跟着父母游山玩水，参观名胜古迹，少部分学生还会体验异域风情。孩子们的地理知识有限，对地球的认知还不够，对科技进步的理解需增强，需要辩证看待地球的大和地球村的小之间的逻辑关系。制作旅游攻略和国家名片还需要教师进一步引导和帮助。

【教学目标】

1.了解人类生存的家园——地球。

2.感受科技的进步改变了人们的生活方式，让人类的距离越来越近。

3.学会制作旅游攻略和国家名片。

4.逐步形成开放、包容的心态，具备“中国底色、世界格局”的大情怀。

【教学重难点】

学生了解美丽地球知识，会制作“旅游攻略”和“国家名片”。

【教学准备】

教学课件、地球拼版（七大洲、四大洋）。

【教学过程】

一、谈话导入

1.观察照片，初识地球。

师：同学们，我们生活在美丽的地球，我们一起来