中小学班队活动 《第13课 交往力——说自己想说的话》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级上册

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第三单元领导特质

第13课交往力——说自己想说的话教学设计

【教材分析】

《交往力——说自己想说的话》是《中小学班团队活动》二年级上册第三单元“领导特质”中的第三课。孩子们在与同伴交往的过程中会遇到很多不愉快的事情，能将自己心中想说的、觉得对的话清楚地说出来是有利于交往的。怎样才能把自己想说的话表达清楚呢？教材中通过对交往力的探索来逐步地引导学生大胆地表达自己，说出自己想说的话，提高交往能力。

【学情分析】

孩子的性格不同，个体差异较大，尤其是低年级的孩子，大多自我意识比较强，同学之间经常会因为一点小事发生争吵，发生矛盾，不懂得同学之间怎样交往，所以学习时就需要一步步引导，从日常的生活小事谈起，用讲故事、做游戏的方式来展开教学，这样孩子们容易进入情境，易于接受。

【教学目标】

1.掌握表达方法，提高交往能力。

2.懂得善于表达自己，大胆说出自己想说的话的重要性，增强学生敢于表达的自信心。

【教学重难点】

掌握表达方法，增强自信心，提升与别人交往能力。

【教学准备】

1.歌曲《找朋友》。

2.影片《国王的演讲》

3.画纸。

【教学过程】

一、导入

1.同学们，我们先来听一首歌曲。（播放轻松愉快的歌曲——《找朋友》）

问：歌曲中唱的是什么呢？（预设：找朋友）

2.师：是的，找朋友，生活中我们都需要朋友，那怎样才能拥有更多