中小学班队活动 《第16课 善理财——管理自己的钱》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级上册

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第四单元引领未来

第16课善理财——管理自己的钱教学设计

【教材分析】

《善理财——管理自己的钱》是《中小学班团队活动》二年级上册第四部分“引领未来”中的一课。零花钱怎么用？如何管理自己的零用钱？这一课重在引导学生有计划地管理好自己的钱，培养学生正确的消费观，培养学生的理财能力。

【学情分析】

随着生活水平的提高，学生手中也有了一定数量的零花钱。家长给了孩子零花钱，却不一定教了孩子如何合理使用零花钱。二年级的不少孩子缺乏钱的概念，有了这些钱想买什么就买什么，大手大脚。通过班会，引导学生合理消费，并懂得用这些钱去做更多有意义的事。

【教学目标】

1.初步懂得有计划地合理使用零花钱的好处。

2.认识钱的来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。

【教学重难点】

认识合理使用零花钱的好处，养成勤俭节约的良好习惯。

【教学准备】

学生准备：小品表演。

教师准备：一份有关零用钱的调查问卷。

【教学过程】

一、导入

师：前几天我在麦当劳店排队点餐时，有两个小学生站在我前面，其中一个男孩一口气点了近两百元吃的。当时我不禁问他：“点这么多东西你们两个人吃得完吗？”男孩十分得意地回答说：“吃不完就吃不完，反正是我自己的零花钱，看到喜欢吃的就点。”同学们，你们说他的这种行为对吗？不对在哪呢？

我们很多同学也有压岁钱，零花钱，那么应该怎样使用自己的零