中小学班队活动 《第14课 意志力——延迟一会儿》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级上册

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第三单元领导特质

第14课意志力——延迟一会儿教学设计

【教材分析】

《意志力——延迟一会儿》是《中小学班团队活动》二年级上册第三单元“领导特质”中的第四课。自控力是自我控制，对外界诱惑及自身行为习惯的一种控制。俗话说：“人最大的对手不是别人，而是自己。”能控制住自己的人，大多能达到自己的目标。本课从一个棉花糖实验引入，引导学生思考什么是自律和自控，为什么要自律和自控，以及探索什么是延迟满足，怎样控制自己，教会学生懂得自律和自控，培养他们学会自我管理的能力。

【学情分析】

二年级学生自控力尚且缺乏，自我约束能力差，他们经常为自己的利益行事，没有形成良好的自我管理能力。随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节情绪和控制自己的日常行为。

【教学目标】

1.知道什么是自控力。

2.了解培养自控力的原因以及控制自己的方法。

3.学会自我管理的能力。

【教学重难点】

初步了解培养自控力的原因以及控制自己的方法，培养学生学会自我管理的能力。

【教学准备】

多媒体课件、课本……

【教学过程】

一、导入

1.热身：关卡冲冲冲。

2.按要求做一做，说一说挑战结束后的感受，在挑战过程中遇到了哪些困难？你克服了这个困难吗？又是怎么克服的？

3.师总结。

4.出示课题，齐读课题。