反思单元《林耐是怎样给生物命名的》教学评课件 2026大象版科学三年级下册.pptx

林耐是怎样给生物命名的反思单元（大象版）三年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：初步了解科学知识的系统性和逻辑性，知道自然现象是有规律的，能举例说明本学期形成的科学概念的抽象过程。科学思维：通过阅读和反思林耐为生物命名的故事，进一步发展从具体事物中抽象出本质特征的思维，锻炼学生的观察、比较和概括能力。探究实践：回顾林耐的探究历程，感受科学家探究的过程与方法，反思自己本学期的探究实践过程。态度责任：感受科学家严谨求实的科学态度；乐于分享与交流，尊重他人观点。

新知导入02藕

03探究新知活动1：阅读卡尔·冯·林耐（1707-