25-26学年高中语文部编版必修下册教案：1.2 齐桓晋文之事 《孟子》.docxVIP

1-2*齐桓晋文之事/《孟子》

教学目标

语言建构与运用：通过诵读和分析孟子论辩中的关键词句，积累文言词汇与表达方式，提升文言文理解与口头、书面表达能力。

思维发展与提升：把握孟子层层推进、设喻取譬的说理逻辑，发展逻辑思维与批判性思维，学会条理清晰地阐述观点。

审美鉴赏与创造：感受孟子雄辩有力、气势充沛的语言风格，体会其论说文的思想之美与结构之美，增强对先秦散文的审美体验。

文化传承与理解：理解“保民而王”的仁政思想及其文化价值，认识儒家以人为本的治国理念，增强对中华优秀传统文化的认同与传承意识。

重点难点

教学重点

理解孟子“保民而王”的政治主张及其思想内涵。

把握孟子在对话中运用比喻、设问等手法进行论辩的语言艺术。

教学难点

领会孟子“仁政”思想中“恒产”与“恒心”之间的逻辑关系。

理解孟子如何通过层层推论引导齐宣王转变观念，接受王道主张。

课堂导入

同学们，你们有没有想过，一个国君面对一头即将被杀的牛，会因为怜悯之心而以羊代之，这样的心性能否成就王业？今天我们要学习的《齐桓晋文之事》，正是孟子借这样一个生动的故事，探讨“仁心”与“王道”的关系。他用巧妙的比喻和严密的逻辑，引导齐宣王从“不忍之心”出发，推己及人，施行仁政。这篇文章不仅展现了孟子高超的论辩艺术，也让我们思考：真正的“王道”究竟从何而来？

探究新知

初读课文，概括梳理

【作者简介】

孟子，名轲，战国时期