第二单元 初步认识数量关系（二）（大单元教学设计解读）数学北京版二年级下册2026.docx

第二单元初步认识数量关系（二）大单元教学设计解读

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“运算能力”在本单元的具体表现为：（1）能熟练进行表内乘除法口算，掌握两位数除以一位数的竖式计算方法，能正确完成除法竖式运算；（2）能理解乘除法算式中各部分的数量关系，明确“因数×因数=积”“积÷一个因数=另一个因数”的对应关系。

“推理意识”具体体现为：（1）通过分析铺地砖、购物等情境中的数量关联，推理出“每行块数×行数=总块数”等数量关系模型；（2）在探究倍数比较等问题时，经历观察、分析、归纳的过程，建立简单的逻