2026北师大版数学三年级下册5.2《拆盒子（2）》教案.doc

拆盒子（2）教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《拆盒子（2）》

课时

第2课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，第二学段“图形与几何”领域需重点发展学生的空间观念，要求学生能通过观察、操作等活动，认识立体图形与平面图形的联系，能想象并描述物体的位置和运动状态。本节课以“拆盒子”为实践载体，契合课标中“在真实情境中体验立体与平面的转化”的要求。通过动手拆解正方体及其他立体图形，学生在“剪—展—比”的过程中，直观感知立体图形的面、棱特征，理解展开图与立体图形的对应关系，逐步建立空间表象，发展几何直观与推