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初中英语教学中基于任务型教学提高学生语言运用能力的研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，而传统的英语教学模式往往以知识灌输为主，忽视了学生实际语言运用能力的培养。任务型教学（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）以真实交际任务为驱动，强调在语境中学习语言，能够有效提升学生的语言综合运用能力。本研究旨在探讨如何将任务型教学应用于初中英语课堂，通过分析其理论基础、实践策略及效果评估，为优化英语教学提供参考。研究结果表明，任务型教学能够显著增强学生的语言输出能力、合作意识及跨文化交际能力，值