北师大版心理健康三年级第31课 我也能创造.pptxVIP

第31课我也能创造北师大版三年级下册心理健康

思考时刻创造话词离我们远吗?是只有科学家、发明家才能创造?我们普通人能创造吗?

儿童的创造力量消充满想象力再随待绘画独特小发明兼随待儿童创意作健康进兼旌待解箱方法作品作品原来,创造就在我们身边!

今天我们将学习我也能创造只要你敢想、敢试,你也能成为闪亮的创意之星!

活动一:挑战思维定势挑战题:只切4刀,把圆形蛋糕分成9块

切蛋糕的秘密怯井为什么我们一开始没想到这样切?受放射状切法的思维定势影响

活动二:排大雁挑战题:12只大雁,排成6行,每行4只怎样让一只大雁同时站在两行里呢?

大雁排列的答案六角星结构展现空间思维特性,大雁站位体现群体协作智慧

活动三:火柴棒挑战任务升级升级:移动其中3根使它变成5个三角形任务:用9根火柴摆成3个独立的三角形

火柴棒的秘密动手尝试是检验和实现创意的关键!

创造力养成秘籍创造力的四大法宝好奇心:联想力:保持对新事物的探索欲跨领域关联不同想法坚持性:开放态:面对挫折不轻易放弃接纳多元观点与反馈

法宝一:眼勤一善于观察像望远镜和显微镜一样,发现细节在切蛋糕中观察到井字的结构

法宝二:嘴勤-敢于质疑不迷信、不盲从,多问为什么?为什么一定要这样切?还有没有别的排法?

法宝三:脑勤一勤于思考多想怎么办、如果..会怎样1设计思法:

法宝四:手勤--学会解决最好的办法就是自己动手试一试!火柴棒游戏就是最好的证明

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