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语文第3册第五单元识字学词学句教学设计

篇1：语文第3册第五单元识字学词学句教学设计

教学目标

1、学会本课的14个生字。

2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。

3、正确、流利地朗读句子。

4、培育同学运用汉字的构成规律进行认字的力量。

教学重点

1、学会本课的14个生字。

2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。

3、正确、流利地朗读句子。

4、培育同学运用汉字的构成规律进行认字的力量。

教学难点

1、学会本课的14个生字和12个词语。

2、培育同学运用汉字的构成规律进行认字的力量。

教具预备

生字词卡片，拼音卡片。

教学时间二课时

教学设计

第一课时

教学目标

1、学会本课的14个生字。

2、熟悉“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。

3、正确、流利地朗读句子。

4、培育同学认字力量。

教学重点

1、学会本课的14个生字。

2、培育同学认字力量。

教学难点

1、正确区分字形、字音相近的字。

2、正确理解字的意思。

教学过程

一、导入新课。

同学们，在我们的学习中常常会遇到同音字，这些同音字是音同字不同，但多数字形相近。

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