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语文教案－苏州园林

篇1：苏州园林语文教案

学习目标：

1．以“图画”为切点理读思路；

2．从不同角度鉴赏文章的美点；

3．尝试写作小诗歌咏苏州园林。

教学过程

第一课时

老师活动

一、设疑激趣，导入新课。

1．同学们，你喜爱画画吗？你对图画了解有多少？

2．“图画”按技法分类是：“图案画”与“美术画”，它们的区分是什么？

参考：图案画，有装饰意味的花纹或图形，以结构的整齐、均匀调和为特点，多用在纺织品、工艺品、建筑物上。美术画：专指绘点艺术，多讲究情趣，自然之情，韵味之美。

3．观赏“苏州园林”图片。通过预习及图片观赏，你认为苏州园林属于“图案画”，还是美术画呢？

二、诵读课文，理清思路。

1、诵读课文，看围绕“图画”描绘了哪些画面？

同学活动

1、七嘴八舌

2、思索沟通。

3、美术画

1、亭台轩榭，假山池沼，花草树木，花墙廊子，角落，门窗，颜色

2．这些图画是怎么布置？

参考：亭台轩榭布局自然，假山池沼协作有方，花草树木衬托多姿，花墙廊子尽次多深，角落留意图画美，门窗留意图案美，梁柱留意颜色美。

3、以上内容均是围绕文章的哪一句话来写？

4、这句话在全文中的作用是什么？

5．苏州园林非但具有这样高的艺术特征，它还是我国名地园林的标本，读第