02《地图》教案_2026中考地理专题复习.docxVIP

【中考地理专题复习】《地图》教学设计

一、课程标准：在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。

结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。

复习目标：

1.在地图上辨别方向、判读经纬度，量算距离。

2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

3.区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。

4.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例，养成在日常生活中使用地图的习惯。

二、教学重难点：

1.重点：比例尺的计算公式和表示方法；阅读、分析地图的能力培养。

训练学生在地图上辨别方向的技能，在有经纬网的地图上辨别方向。

等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

2.难点：地图上方向的辨别；比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系；在等高线地形图上识别地形种类。

三、教学过程：

《地图》教学过程

教学环节

教学内容

设计意图

环节一

地图的阅读

地图是地理学科的第二语言，更是中考地理解题的核心工具；我们先来走进地图的阅读，解锁识图标、析方位、算距离