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- 2026-06-03 发布于广东
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地质版(2024)八年级体育与健康第六课突发公共卫生事件(45分钟)同步教学设计
一、教材分析
1.教材定位:选自地质版2024八年级全一册第三单元“健康防护与应急”,前承第五课“预防传染病健康你我他”(基础防护知识),后接第九课“远离毒品珍爱生命”(特殊健康风险应对),是“识别突发风险→掌握应急流程→提升自救互救能力”的关键课,构建“校园公共卫生安全防护体系”。
2.教材结构:采用“认知—识别—应对—延伸”编写思路,含4核心模块:
?模块1:突发公共卫生事件认知(教材P88:定义——校园内突然发生的、影响师生健康的事件,如诺如病毒聚集性感
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