高校就业指导课程改革.docxVIP

大学生职业发展与就业指导是高校公共基础课程之一，高校就业指导课的开设，为提高学生职业能力素养、增强就业能力、培养高素质应用型人才等方面提供了积极的指导和帮助。然而，由于高校就业指导还存在机构不健全、师资力量薄弱、指导形式单一等问题，目前已很难适应新形势的发展[1]。近年来，随着“互联网+”理念的出现，使教师和学生在互联网技术的支持下，实现了一种崭新的教育与学习形式，为高校就业指导课的教学改革指明了方向[2]。因此，分析高校就业指导课存在的问题及缘由，探讨“互联网+”背景下就业指导课改革的对策，对提高大学生职业规划能力及做好人才培养与就业工作具有重要的指导意义和借鉴作用。

1目前高校就业指导课存在的问题

笔者及其所在团队成员根据长期从事就业指导教学与就业工作的经验，结合对国内大学生就业指导课开设现状的了解，认为目前就业指导课存在着教学形式单一、教学内容陈旧、教学效果不佳等问题，并且传统的教学模式已很难适应当前学生的需求，主要表现在以下4个方面。1.1可持续性就业理念和能力培养不足。当前众多高校将就业指导课程教学仍多侧重于就业率提升与安置性就业，而对学生综合能力的提升、职业生涯发展等重视不够，这种理念一方面不能满足学生个人价值实现；另一方面，也不适应社会发展的要求。一定程度上给学生造成了一种“先择业，再就业”的偏颇认识，致使不少学生毕业不久就跳槽，不利于毕业生的职业规划。就