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基于任务驱动的初中语文“实用性阅读”教学模式研究论文

**摘要**

在当前教育改革的大背景下，初中语文教学面临着培养学生实用阅读能力的迫切需求。任务驱动教学模式通过创设真实情境、设计目标导向的活动，能够有效提升学生的阅读理解能力、信息筛选能力和语言应用能力。本研究以任务驱动为核心，探讨如何构建“实用性阅读”教学模式，通过具体案例分析、学生反馈收集和教学效果评估，验证该模式在提升学生语文核心素养方面的实践价值。研究表明，任务驱动教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进其主动参与、深度思考和综合运用，为初中语文教学改革提供新思路。

**关键词**

任务驱动；初中语文；实用性阅读；教学模式；核心