“双减”后家庭教育支出的“隐蔽化”转移与阶层教育焦虑
固化——基于2024年家庭深度访谈与隐形变异培训消费记账
本的质性分析
摘要
随着我国义务教育阶段双减政策的全面深化,传统校外学
科类培训市场受到根本性重塑,但由于优质教育资源供需矛盾
在短期内依然存在,中产阶层及以上家庭的教育投资行为展现
出由公开市场向私人场域隐蔽化转移的趋势。这一教育支出的
结构性变迁,对当代家庭的经济资本调配、教育决策模式以及
阶层流动预期产生着微观层面的深刻影响。本文采用批判性话
语分析与跨截面扎根理论
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