整理和复习（教学设计）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.docxVIP

整理和复习（教学设计）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.docx

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整理和复习

教学内容

教科书第55页相关内容。

教学目标

1．经历整理和复习的过程，使学生厘清知识脉络，并能将知识进行分类归纳，形成清晰、完整的知识结构。

2．使学生进一步巩固多位数乘一位数的口算、笔算方法，能熟练、准确地进行计算。

3．使学生掌握用估算解决问题的策略，提升解决实际问题的能力。

教学重点

进一步巩固本单元所学知识，对本单元的知识查缺补漏。

教学难点

掌握用估算解决问题的策略以及实际问题的解决方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

复习旧知

一、回顾整理，构建网络

师：回忆一下，本单元我们学习了哪些数学知识，同桌互相说一说。

师：对这部分知识，你是怎样进行整理的？

学生交流后回答：按三大板块进行整理，分别口算乘法、笔算乘法、用估算解决问题。

师：谁愿意展示一下自己课前整理的知识网络？

教师指名学生展示自己整理的知识网络，其他学生完善、补充。

二、重点复习，沟通联系

1．复习多位数乘一位数的口算。

出示【学习任务一】。

学生独立完成后与同桌交流，最后集体订正。

师：仔细观察这6个算式，你能给它们分分类吗？

预设：左边一列的3个算式是整十、整百、整千数乘一位数的口算，右边一列的3个算式是两位数乘一位数的口算。

师：还记得怎样口算整十、整百、整千数乘一位数吗？两位数

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