课例分享江苏小学李浩帧老师的《江南古桥》公开课教案教学设计资料.docxVIP

由浅入深，有效探究

——观江苏小学李浩帧《江南古桥》有感

分享者上虞区道墟小学蔡春芳

各位老师好，我今天分享的是2023年江苏小学科学优质课李浩帧执教《江南古桥》有感

我将从以下三个方面进行分享：

1.探究活动由浅入深，学生有效探究

2.思维训练由浅入深，学生深度学习

3.情绪价值由浅入深，学生体验成功

来自道墟小学的蔡春芳老师分享了2023年全国优质中来自江苏小学的李浩帧老师的《江南古桥》一课。蔡老师：探究活动由浅入深，学生有效探究；思维训练由浅入深，学生深度学习；情绪价值由浅入深，学生体验成功三个方面进行分享。

1.探究活动由浅入深，学生有效探究

李老师在探究活动中安排了四个探究活动：

在第一个探究活动前，李老师给学生欣赏了一些江南古桥的图片，让学生观察到古桥可以分为两类：平桥和拱桥，黑板上以板贴的形式展示了平桥和拱桥不同的组成：平桥由梁和桥墩组成，拱桥由拱顶和拱足组成。

第一个探究活动：对比平桥和拱桥的承重力

李老师为每个小组准备了两块木块，若干纸条和若干垫圈。请学生观察材料设计实验过程，分别请两位学生在实物投影下用两块木块摆放处平桥和拱桥，等学生掌握操作要领后，最后出示温馨提示：垫圈摆放的位置中央，逐个重叠，轻拿轻放。李老师每一个探究实验的过程中还强调了学生应该在操作台上进行实验。

接下来的三个探究活动