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外科护理学课程课时教案

授课课题：围手术期患者的护理

授课对象：护理学专业本科学生

课时安排：3学时（理论讲授）

教学目标：

1.知识目标：学生能够准确阐述围手术期的概念及分期；系统掌握术前、术中、术后护理评估的主要内容；熟练列出术前常规准备项目及术后常见并发症的预防和护理措施。

2.能力目标：能够运用护理程序对围手术期患者进行全面的评估，提出准确的护理诊断，并制定个体化的护理计划；能够识别术后常见并发症的早期征象，并模拟实施紧急处理措施。

3.素质目标：培养学生严谨的无菌观念和慎独精神；强化人文关怀意识，能够关注手术患者的心理需求，提供有效的心理支持；树立团队协作意识，理解多学科协作在患者康复中的重要性。

教学重点与难点：

重点：术前生理和心理准备；术后切口疼痛护理及各种引流管的护理；术后常见并发症（出血、切口感染、肺不张、深静脉血栓形成）的预防、观察及护理。

难点：如何针对不同年龄、不同病种的患者实施个体化的术前健康教育；术后并发症的早期识别与病情判断；快速康复外科（ERAS）理念在围手术期护理中的应用。

教学方法：

讲授法、案例分析法、情景模拟法、小组讨论法

教学过程：

一、围手术期概述

围手术期是指从患者决定接受手术治疗开始，直到手术治疗结束直至基本康复的整个时期。这一过程并非仅指手术台上的几个小时，而是一个涵盖了术前、术中及术后的连续性护理过程。根据时间节点，通常将其分