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第十二章赫尔巴特的教育思想

第一节生平及教育思想的理论基础

一、生平

1776年5月4日，赫尔巴特出生于德国北部离不来梅不远的小城市奥尔登堡，1788年秋，12岁的赫尔巴特进入一所五年制的拉丁文中学，中学时代即开始对康德哲学产生浓厚兴趣，1802年10月，赫尔巴特顺利获得哥廷根大学的博士学位，并通过教授备选资格答辩。

二、教育思想的理论基础

（一）社会政治观：教育改良论

赫尔巴特认为国家应该按照一定的道德规范来组织，国家要保护各种人群的不同利益。他主张通过社会变革而非法国式革命来粉碎封建等级制度，并认为教育是社会变革的杠杆。

赫尔巴特高度重视教育的社会作用，指出教育可以培